Los Servicios de Biblioteca de las universidades y centros de UNIJES, en colaboración con Alberto Núñez, jesuita y profesor de estrategia de Esade, presentan un viaje bibliográfico por la vida de Ignacio de Loyola y su tiempo.
Se trata de una exposición digital que cuenta con más de 60 obras que ofrecen una panorámica de la época, la vida y el legado de Ignacio de Loyola, que se perpetúa hasta nuestros días en la Compañía de Jesús. Estas obras son una pequeña muestra de los fondos bibliográficos universitarios que suman alrededor de 2 millones de volúmenes y que, de nuevo, han trabajado conjuntamente para ofrecernos una muestra de lo mejor de todo este patrimonio que está a nuestro servicio.
La exposición está organizada en cinco apartados que representan: el contexto cultural en el que Ignacio vivió; su recorrido espiritual; el impacto de Ignacio y la pedagogía ignaciana en el mundo educativo; la Compañía de Jesús y su legado institucional; y, finalmente, una mirada al conjunto de su vida.
Desde el 28 de mayo al 4 de junio, más de 70 alumnos y docentes de 15 colegios de Argentina y Uruguay, participaron de IX misión en San José del Boquerón, organizada por la RAUCI (Red Argentino Uruguaya de Colegios Ignacianos).
Los misioneros vivieron una experiencia de mucho aprendizaje y entrega durante lo compartido en los cinco parajes que visitaron.
Juan Luis Panizza SJ, estudiante jesuita uruguayo, participó de la misión como coordinador de grupo y compartió un breve testimonio sobre lo vivido:
«Lo más importante es lo que compartimos con la gente del lugar: visitamos sus casas a la mañana, escuchamos sus historias, hicimos talleres en la capilla a la tarde, y recibimos de parte de ellos una generosidad desbordante. Nos ayudaron a cocinar, nos trajeron colchas, nos llenaron un tanque con agua del río, arreglaron en horno de barro de la capilla para hacernos pan, nos invitaron a ver el partido entre Argentina e Italia en una tele que funcionaba a partir de un generador. Fueron como ángeles que nos cuidaron, especialmente Hermelinda, Ramón y Marta.
Y también fue central lo que compartimos entre nosotros, sobre todo a la noche, en torno al fuego. Eran compartires profundos e íntimos, en los que se era posible pispear la interioridad de los demás, entrever sueños y heridas. Y se hacía con un cariño y una misericordia tal que hacían que las palabras fueran sagradas y sanadoras.»
Se ofrece este espacio de diálogo abierto y análisis entre la teología y la catequesis a 30 años del Catecismo de la Iglesia Universal.
Del martes 19 al jueves 21 de julio se realizará el Simposio de Teología y Catequesis en la diócesis de Puerto Iguazú, en la provincia de Misiones.
Los organizadores plantearon algunos objetivos particulares para este evento, se pretende generar un espacio de diálogo fecundo, abierto y creativo entre la teología y la catequesis, brindar un servicio concreto a la formación permanente de agentes pastorales, entre otros.
El Obispo Nicolás Baisi informó que los destinatarios de este Simposio serán los teólogos y catequetas, sacerdotes, religiosos, catequistas y agentes de pastoral. La capacidad presencial será para 120 personas. Sin embargo, se podrá seguir virtualmente por las redes sociales.
Para consultas e inscripciones comunicarse la junta de catequesis diocesana: (03751) 505658 o por mail: juntadecatequesis@diocesisdeiguazu.org
Los educadores de la Red Global Jesuita de Colegios están invitados a participar en el segundo seminario web de la serie “Seminarios web de una perspectiva integral”. Esta serie es una iniciativa promovida por el Secretariado Internacional de Educación, en colaboración con la ICAJE y Educate Magis, con el objetivo de promover el conocimiento y la reflexión sobre la educación contemporánea de la Compañía de Jesús.
La serie comprende 10 seminarios web, cada uno organizado por una red regional de la RJGC y dedicado a promover la reflexión sobre un Identificador Global del documento “Colegios Jesuitas: una Tradición Viva en el siglo 21”.
La invitación es entonces a participar en el segundo seminario web organizado por el Secretariado Internacional de Educación, que estará dedicado al identificador global #4: “Los colegios jesuitas están comprometidos con el cuidado de la creación”
Información práctica
Título del seminario web: Nuestra misión de amor por toda la creación Ponente: Pedro Walpole SJ Fecha: 9 de junio de 2022 Hora: 12:00 GMT
Compartimos este artículo preparado por el P. José Alberto Mesa, S.J., secretario de educación pre secundaria y secundaria de la Compañía de Jesús, destacado en el Centro Virtual de Pedagogía Ignaciana.
¿Debemos concentrarnos como colegio jesuita en los acuerdos finales consensuados por los delegados de educación en Río de Janeiro en 2017 y asumidos por el P. General? O, ¿En las Preferencias Apostólicas Universales que nos inspiran y nos llenan de energía? O, ¿En el nuevo documento de Una Tradición Viva con su invitación al discernimiento permanente? O, ¿En las 4 Cs (competentes, conscientes, compasivos y comprometidos) que describen la excelencia humana que orienta nuestra educación? Y, ¿Qué decir del desafío que el Papa Francisco ha impulsado a través de su llamado a un nuevo Pacto Educativo Global?
El miércoles 27 de abril, se llevó a cabo el webinar “Alzamos la voz por el profesorado y la educación en emergencia” un evento realizado en el marco de la Semana por la Educación donde participaron los miembros de EDURED así como la Red de Oficinas de Comunicación de las Provincias Jesuitas y la Red de Radios Educativas de la Compañía de Jesús en la América.
El tema de este año ha sido la Educación en Emergencias, acompañada del lema: Mil millones de voces alzan la voz para el profesorado. A lo largo de esta semana consideramos el posicionamiento de las representantes de la CME y de la CLADE, y de algunos líderes de las redes educativas jesuitas en América Latina con respecto a este tema.
Ante la necesidad de reaccionar contra la inoperancia del sistema educativo en tantos países, el fracaso de los resultados de aprendizaje, la degradación de la clase docente y la falta de políticas públicas que desbloqueen el acceso a la escuela para los más necesitados, el P. Luis Fernando Klein SJ comentó que la acción apostólica de los jesuitas tiene como bandera la defensa y promoción del derecho universal a la educación de calidad.
La Dra. Madeleine Zúñiga, vicepresidenta de la Campaña Mundial por la Educación (CME), opinó que uno de los grandes retos que tiene el ejercicio del derecho a la educación es la cabal comprensión de que es un derecho humano universal, y la universalidad conlleva que nadie quede atrás -como dice el lema de la Agenda 2030-, lo que implica ser inclusivo en todas las políticas sociales que emita un país, en especial, las políticas educativas.
Hace quinientos años, San Ignacio de Loyola vivió un acontecimiento que cambiaría el rumbo de su vida… y del mundo. Cuando era un joven soldado en el ejército español, Ignacio soñaba con la fama y la gloria. Pero todo cambió cuando fue repentina y gravemente herido por una bala de cañón en el combate de Pamplona. Mientras estaba en recuperación, Ignacio experimentó una conversión espiritual e inmediatamente decidió hacer un cambio: encontró un nuevo sentido de propósito y se dispuso a establecer la Compañía de Jesús.
Si no fuera por el momento de «bala de cañón» de Ignacio, no tendríamos cientos de colegios, universidades, parroquias u organizaciones jesuitas que sirvan para hacer del mundo un lugar mejor. Las obras jesuitas en todo el mundo vienen celebrando el Año Ignaciano desde el 20 de mayo de 2021: el 500 aniversario del momento de la «bala de cañón» de Ignacio. Las celebraciones concluirán el día de la Fiesta de San Ignacio: 31 de julio de 2022.
Oportunidad de ir «de profesión a propósito»
El Año Ignaciano presenta una oportunidad para la conversión de toda la comunidad de educación superior jesuita. Podemos invitar a nuestros estudiantes a ir de profesión a propósito, a hacer una reflexión más profunda de sus talentos, sus pasiones y las mayores necesidades del mundo, a medida que los acompañamos en el camino para encontrar su vocación.
En este Año Ignaciano, los invitamos a seguir proponiendo programas e iniciativas que promuevan esta «invitación a una reflexión más profunda» como un sello distintivo de la educación superior jesuita.
«Como dice el lema de este aniversario «Ver nuevas todas las cosa en Cristo», nos sentimos llamados a tratar de ver el mundo con su mirada, estar más atentos a los demás, no sólo a nuestros amigos y familiares, sino estar a disposición del mundo.
«Queremos compartir esta experiencia, porque estamos convencidos que la oración ignaciana es el humus de todo el trabajo apostólico del colegio. Es lo más imperceptible, pero es lo que prepara una disposición buena para la recepción de la Buena Noticia y una respuesta vital auténtica para la construcción del Reino.»
Con estas palabras, el P. Leonardo Nardín SJ* inauguraba en el año 2016 el blog de oración ignaciana para niños en el ámbito escolar y parroquial. A lo largo de los años, la plataforma digital permitió compartir innumerables materiales de oración y difundir los talleres formativos para colaboradores ignacianos que se fueron realizando en los distintos núcleos de nuestra Provincia: Santa Fe, Córdoba, San Miguel, Posadas, Uruguay, y tantos otros.
La propuesta de oración está organizada de modo tal que los niños realizan todo el Mes de Ejercicios Espirituales ignacianosa lo largo de los distintos grados de la primaria. Se propone un encuentro quincenal, que es guiado por un sacerdote jesuita, un catequista o un padre guía, y durante el mismo van contemplando cada una de las fichas con el contenido.
El proyecto de llevar el método ignaciano al ámbito educativo comenzó mucho antes del año 2016, y como consecuencia del trabajo realizado hasta ahora, un gran número de colegios jesuitas han adoptado la Oración Ignaciana como un modo de acercar la experiencia de Dios a sus alumnos. Además, los buenos resultados del proyecto dejaron como fruto la publicación del Manual de oración ignaciana para niños y jóvenes, que tiene como autor al P. Leonardo Nardín y colaboradores.
Testimonios de madres y padres guías
«Ellos se están apropiando de estos momentos, los están haciendo suyos, todos cierran sus ojos y hasta los más tímidos hablan, se expresan, se comprometen con la palabra, piensan y comparten, piden por ellos mismos y por sus amigos y familiares y no dejan de agradecer todo el tiempo. Son muy ellos en ese momento, cada uno se muestra tal cual es y todos aprendemos.»
«Considero una experiencia muy rica, por un lado los alumnos logran una profundidad significativa, interpretación de la Palabra y contemplación admirable para la edad; para los papás es maravilloso poder compartir este momento accediendo a un estilo de oración mucho más profunda, pudiendo observar este crecimiento desde lo espiritual, valorando enormemente la formación que brinda el colegio a nuestros hijos.»
«Una experiencia rica, me ayudó al alma. Los chicos nos enseñan mucho, son maravillosos. Agradezco que me hayan dejado formar parte de esta gran experiencia. La disfruté y aprendí mucho.»
*Delegado para el Sector Educación de la Compañía de Jesús en Argentina y Uruguay
El pasado 5 de mayo, AUSJAL dio a conocer el nombramiento del Prof. Lucas Alberto Blangino, de la Universidad Católica de Córdoba, como Coordinador de la Red de Educación, nombramiento que fue ratificado por la Junta Directiva de la Asociación.
Lucas es profesor y licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Católica de Córdoba y actualmente se encuentra cursando la maestría en Educación en la Universidad de Quilmes.
En su mensaje de bienvenida, AUSJAL expresa el agradecimiento a Lucas Blangino por asumir este nuevo desafío y despide con enorme gratitud a quien hasta ahora ha sido coordinadora de la Red, la Dra. Luz del Carmen Montes.
